最近好看的電影

最近好看的電影：《多力特的奇幻冒險(xiǎn)》、《牌皇》、《比得兔2：逃跑計(jì)劃》、《壯志凌云：獨(dú)行俠》、《猛禽小隊(duì)和哈莉·奎茵》

1、《多力特的奇幻冒險(xiǎn)》是由斯蒂芬·加漢執(zhí)導(dǎo)并編劇，小羅伯特·唐尼、安東尼奧·班德拉斯、邁克爾·辛、吉姆·布勞德本特、哈里·科萊特等主演的美國(guó)奇幻電影，于2020年1月17日在北美上映。

該片根據(jù)英國(guó)作家休·洛夫廷所著同名兒童文學(xué)作品改編，講述杜立德醫(yī)生以救助動(dòng)物為第一要任，每天和動(dòng)物們生活在一起，還會(huì)說(shuō)各種動(dòng)物的語(yǔ)言的故事。

2、《牌皇》是由查寧·塔圖姆主演的一部動(dòng)作片，改編自漫威漫畫(huà)。 電影講述了“牌皇”這個(gè)角色雖然誕生于漫威漫畫(huà)宇宙，但和大多數(shù)X戰(zhàn)警其它成員一樣，電影改編版權(quán)隸屬于?？怂构?。 北美定檔2020年3月13日。 2019年，由于迪士尼收購(gòu)21世紀(jì)?？怂梗捌_(kāi)發(fā)工作陷入停擺。

3、《比得兔2：逃跑計(jì)劃》是由美國(guó)索尼哥倫比亞影片公司、索尼動(dòng)畫(huà)聯(lián)合出品 ，由威爾·古勒?qǐng)?zhí)導(dǎo)并擔(dān)任編劇，蘿絲·拜恩、多姆納爾·格里森、大衛(wèi)·奧伊羅聯(lián)袂主演的冒險(xiǎn)喜劇動(dòng)畫(huà)片。 該片講述了麥格雷戈先生為了愛(ài)情回歸田園之后，比得兔對(duì)自己的角色定位產(chǎn)生了懷疑，決定換個(gè)環(huán)境闖蕩一下城市的故事。

4、《壯志凌云：獨(dú)行俠》是由克里斯托夫·邁考利執(zhí)導(dǎo)，湯姆·克魯斯等人主演的動(dòng)作片，于2020年12月23日在北美上映。 2019年12月17日，該片發(fā)布全新預(yù)告及海報(bào)。

5、《猛禽小隊(duì)和哈莉·奎茵》是由美國(guó)DC娛樂(lè)公司出品的動(dòng)作犯罪片，由華裔導(dǎo)演閻羽茜執(zhí)導(dǎo)，瑪格特·羅比、瑪麗·伊麗莎白·溫斯泰德、朱尼·斯莫利特、羅西·培瑞茲、伊萬(wàn)·麥格雷戈、埃拉·杰伊·巴斯科聯(lián)合主演。 該片于2020年2月7日在美國(guó)上映。 該片講述了小丑女和其他女性超級(jí)英雄組隊(duì)拯救一個(gè)年輕女孩脫離邪惡組織控制的故事。

用樂(lè)字寫(xiě)作文五百字

1. 圍繞樂(lè)字寫(xiě)一篇作文500字左右急

你好，很高興能回答你的問(wèn)題！ 在流淌的歲月里，總有零碎的記憶在腦海里徘徊，只有快樂(lè)在跳動(dòng)，引發(fā)我快樂(lè)的回憶。

瞧！有一個(gè)在閃閃發(fā)亮，勾勒出那天的畫(huà)面。 廣州的春風(fēng)令人沈清氣爽，我和弟弟沐浴著金色的陽(yáng)光，一邊體味著春風(fēng)的煦暖，一邊像小鳥(niǎo)一樣等待著家教身影的出現(xiàn)。

果然，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她匆匆的身影便向我們跑來(lái)。 她叫我們快點(diǎn)，去大學(xué)城的車就在前面了，我們跟她跑，就像小孩子的追逐一樣。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們就到了大學(xué)城，我們蹦蹦跳跳地進(jìn)入了大學(xué)城。 映入眼簾的只有一棟棟高高的校區(qū)，一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上玩籃球的身影…… 家教還叫了她的一些同學(xué)跟我們?nèi)ヲT雙人車，我坐在家教后邊的自行車，為了表現(xiàn)我的強(qiáng)勁，我特意使勁地踹，我享受著那幾次表?yè)P(yáng)“你騎得還真快”弟弟坐在一個(gè)男的后面，他并沒(méi)有在騎，竟坐在載嬰兒的那椅子上，其實(shí)他已經(jīng)九歲了，不免有些可笑，原因在于他不會(huì)騎。

我們享受著風(fēng)兒帶來(lái)的歡快、涼爽，一路上有說(shuō)有笑的。 踩著踩著，我的速度越來(lái)越慢，只是伴隨著家教的速度，平緩地騎著。

眼看，他們一個(gè)個(gè)都超越了我們，還在前面得意洋洋地笑著，弟弟甚至轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)做了幾個(gè)鬼臉，我們倆都快氣炸了，馬上快速地蹬著自行車，飛快地超越了他們。 我得意地笑，她也得意地笑。

沒(méi)想到，他們竟拐彎去科學(xué)館，得意的笑馬上變成尷尬的樣子。 我們一蹬一蹬地蹬著，終于，我們也到了那里。

我們背對(duì)著“地球”排成一列，開(kāi)始照相，我們不是叫“茄子”，而是叫“傻瓜”，呵呵！這個(gè)我們可不是約定好的哦！只因照者綽號(hào)為“傻瓜”，其實(shí)當(dāng)我們叫時(shí)，他并沒(méi)有多大的反應(yīng)，只是呆了會(huì)，隨即便突然跳在我們前面。 所有的人都被他者搞笑的行為遮得四不像。

騎完了自行車，我們又喝了珍珠奶茶，甜味一下子涌進(jìn)心靈…… 那天是我最開(kāi)心的一天。 其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，生活中的星星點(diǎn)點(diǎn)都是快樂(lè)的瞬間，快樂(lè)并非遙不可及 只因有太多的快樂(lè)，而讓你不知所措。

2. 以《樂(lè)》為題寫(xiě)一篇不少于五百字的作文

樂(lè)在書(shū)中

快樂(lè)是一幅流光溢彩的畫(huà)面，溫暖著我的心扉；快樂(lè)是一雙飛向智慧倉(cāng)庫(kù)的純潔翅膀，領(lǐng)著我到智慧倉(cāng)庫(kù)里遨游?？鞓?lè)，是一朵芬芳的野花，散發(fā)著淡淡的幽香，滋潤(rùn)著我的思想；

讀書(shū)，讓我樂(lè)在其中。 一本書(shū)，是智慧的結(jié)晶；是有著讓我學(xué)會(huì)做人做事的至理名言；是有著夢(mèng)幻般的童話故事……每一本書(shū)都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的好奇心。

自然知識(shí)的圖書(shū)，帶我走進(jìn)了大自然的懷抱：草原的奇花異草，深海的各種魚(yú)類，昆蟲(chóng)世界里大大小小的蟲(chóng)子……我從中了解到大自然的各種有趣的知識(shí)。

科幻小說(shuō)類圖書(shū)，領(lǐng)我置身于無(wú)邊無(wú)際的宇宙空間。 太空里的戰(zhàn)爭(zhēng)，曲折離奇， *** 無(wú)比；外星人和飛碟的事故出神入化，內(nèi)容更是精彩絕妙。 這些書(shū)本引人入勝，使我進(jìn)入了科學(xué)的幻想世界里。

品味唐詩(shī)宋詞，使我領(lǐng)悟了其中的奧妙：這里有山清水秀的風(fēng)景，有奇異可愛(ài)的動(dòng)物，有“人閑桂花落，夜靜春山空”的清靜淡雅，有“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的旖旎，有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的不舍思鄉(xiāng)情，有“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”的戰(zhàn)士悲壯之情。 山是青的，天是藍(lán)的，風(fēng)似滑的，云似夢(mèng)的。 這些景色，這些感覺(jué)，我都能從書(shū)本里體會(huì)到。

書(shū)本能給予我很多的幫助。

我平時(shí)喜歡看科幻與童話的書(shū)，這也大大地?cái)U(kuò)展了我的想象空間。 我平時(shí)還準(zhǔn)備了一個(gè)積累本，積累了一些好詞好句，這也大大地提高了我的作文水平和想象力。

記得在陽(yáng)光喔的某次考試，剛好是寫(xiě)童話的題材。 這次考試給了我一次大顯身手的好機(jī)會(huì)。 平時(shí)積累的好詞好句，很快就派上了用場(chǎng)。 可是，好景不長(zhǎng)，寫(xiě)到了中間段落后，我就快撐不住了。 就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，突然我的腦中浮現(xiàn)了一篇童話故事，仔細(xì)思考后，就發(fā)現(xiàn)這個(gè)結(jié)構(gòu)是一樣的，還發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容有點(diǎn)相似。 這時(shí)，我茅塞頓開(kāi)，眼里放出無(wú)盡的光芒，于是，我就刷刷地寫(xiě)起來(lái)。 “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話應(yīng)該可以形容我吧。

一個(gè)星期后，我又來(lái)到了陽(yáng)光喔上課，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，我懷著喜悅的心情，看著老師的眼里射出了無(wú)盡的興奮之情，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴成了倒八字，用她那輕快的聲音宣布考試結(jié)果，我得了No2！鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上歡叫，風(fēng)兒在我的臉旁吹過(guò)，它們仿佛在為我狂歡，樹(shù)兒在擺著手，似乎在鼓勵(lì)我。我樂(lè)在其中！

我真是好運(yùn)連連，剛好學(xué)?？荚囈矊?xiě)這個(gè)題材的作文，我又得了高分，被評(píng)為范文而在班上宣讀。別說(shuō)我是多么的開(kāi)心！

古人說(shuō)得對(duì)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)讓我樂(lè)在其中！ 這些年，取得的優(yōu)異成績(jī)就是這么來(lái)的！

3. 以樂(lè)為題作文

樂(lè) 書(shū)，是知識(shí)的海洋，書(shū)是智慧的源泉；書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人們走向光明的道路。

從小淘氣的我，以為爸爸媽媽看書(shū)只是為了消磨時(shí)間，閑著沒(méi)事干，可從那一次起，我開(kāi)始轉(zhuǎn)變我的態(tài)度了。 8歲生日時(shí)，爸爸媽媽送給我了一個(gè)藍(lán)色的盒子，精致極了，我看著它，想象著里面會(huì)是什么，？我迫不及待的將它打開(kāi)，令我震驚的是，盒子里裝的既然是一本書(shū)，我失望極了，他們既然送給我一本用來(lái)消磨時(shí)間的書(shū)，我傷心的將它扔在了沙發(fā)上。

一天晚上，我興奮得睡不著覺(jué)，可又不知道干什么，我看見(jiàn)了沙發(fā)上的那本書(shū)：《三國(guó)演義》，懷著催眠心理的我翻開(kāi)了那本書(shū)，沒(méi)想到第一章《桃園三結(jié)義》就吸引了我。 因?yàn)閯洌瑥堬w，關(guān)羽都有著精忠報(bào)國(guó)的英雄氣概。

越讀到后面，故事情節(jié)越精彩，我津津有繼續(xù)讀下去。 那天晚上，我一直看到晚上10點(diǎn)才被媽媽拉到床上去睡覺(jué)。

從那以后，我認(rèn)為：書(shū)是可以帶給人們無(wú)限歡樂(lè)的。 我變得喜愛(ài)看書(shū)，《三國(guó)演義》讀完后我知道了，世界上的事是遵循一定的規(guī)律，變化著的，所謂分久必合，合久必分。

之道，損有余而補(bǔ)不足。 人之道，則不然，損不足以奉有余。

一次，我與好朋友一起談?wù)撉Ч琶?，到我說(shuō)的時(shí)候，我沒(méi)想到我既然脫口而出，頭頭是道，什么“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。 兵精糧足，名不虛傳。

左沖右突，如入無(wú)人之境。 鞠躬盡瘁，死而后已。

既生瑜，何生亮。 內(nèi)事不決問(wèn)張昭，外事不決問(wèn)周瑜等”朋友們都聽(tīng)得目瞪口呆。

以后，我又改變了看法：讀書(shū)是要從書(shū)中獲取知識(shí)與人生的真諦！ 直到今天，我讀過(guò)的書(shū)已有兩百多冊(cè)了，我越來(lái)越喜愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)椋瑫?shū)籍是我們的指航燈，我們?cè)谌松拇蠛Ｉ虾叫兄?，?shū)就像指航燈一樣帶領(lǐng)我們駛向人生中成功的彼岸！ 我讀書(shū)，所以我快樂(lè)。

4. 以樂(lè)為題的作文500字（記敘文）

樂(lè)，無(wú)處不在。

朋友說(shuō)了一個(gè)逗人的笑話，忍不住哈哈大笑；不小心摔了一跤，看到的人會(huì)善意地一笑；做一件成功的事，會(huì)開(kāi)心地笑。 一個(gè)下午，我和伙伴去打乒乓球，我們到了石練的俱樂(lè)部。

我拿起兵乓球板，把球發(fā)了過(guò)去，我的對(duì)手擋了回去。 不想這一擋，無(wú)意中打到了旁邊另一個(gè)小伙伴的頭，這個(gè)小伙伴并沒(méi)有生氣，而是怪聲怪氣地說(shuō)：“小子，打我頭干嘛，不想活了？”我的對(duì)手連忙說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。 ”

可是我們卻都被前者那好笑的聲音逗得哈哈大笑，大家都學(xué)著他的口氣說(shuō)笑起來(lái)，好久才又開(kāi)始玩球。 還有上學(xué)期期末考試，我在去領(lǐng)成績(jī)報(bào)告單的路上，忐忑不安，生怕考得不好，回家被媽媽說(shuō)。

可是發(fā)成績(jī)單時(shí)，我語(yǔ)文得了79分，英語(yǔ)卻得了100分，都很出乎意料。 回到了家里，我小心翼翼地告訴了媽媽，媽媽居然很高興，夸我英語(yǔ)學(xué)得不錯(cuò)，但不忘告訴我語(yǔ)文下次要好好學(xué)。

這次的100分，讓我體會(huì)到了成功的喜悅。 樂(lè)無(wú)處不在。

在我們的生活中，不是缺少樂(lè)，而是缺少了發(fā)現(xiàn)樂(lè)的心情，讓我們都保持一個(gè)開(kāi)朗的好心情吧，過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年。

5. 以讀書(shū)樂(lè)為題寫(xiě)一篇500字作文6年級(jí)水平

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是精神的糧食，也是人類的靈魂。 多看書(shū)能陶冶人們的情操，能開(kāi)啟你的智慧，能讓你產(chǎn)生一種動(dòng)力，去攀登知識(shí)的高峰。 在書(shū)的海洋中，我感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

一本書(shū)，就是一個(gè)作家的靈魂，它以自身的魅力震撼了一個(gè)個(gè)心靈。 作家把生活過(guò)度到用文字譜寫(xiě)成書(shū)，譜寫(xiě)了作家一生的故事與經(jīng)歷，從而讓人知道生活是一本書(shū)，是一本博大精深的書(shū)，是你的良師益友。 你可能會(huì)問(wèn)：為什么要我看書(shū)，我們直接從生活中實(shí)踐不就得了嗎？讓我來(lái)告訴你，書(shū)是來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，而高于現(xiàn)實(shí)的。 我們可以在書(shū)中學(xué)到很多知識(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與智慧，這些不僅僅只是在實(shí)踐中就能學(xué)到的。 讀書(shū)還可以提高人們的寫(xiě)作水平和語(yǔ)言表達(dá)能力，還可以陶冶人們的性情。 讀書(shū)存在著不少的樂(lè)趣。 有一次我讀了一本關(guān)于一個(gè)作家的童年的書(shū)，這本書(shū)內(nèi)容生動(dòng)豐富，讀著這本書(shū)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿幻想的孩子童年的內(nèi)心世界，和作家一起重溫她的童年的幼稚往事、冒險(xiǎn)經(jīng)歷以及在學(xué)校犯錯(cuò)誤的情景。 總之，它就像一個(gè)五味瓶，甜酸苦辣，五味俱全，讓人回味無(wú)窮。 這些難道不是讀書(shū)的樂(lè)趣嗎？最重要的一點(diǎn)是，讀書(shū)能為我們的將來(lái)打下牢固的科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，為我們美好的未來(lái)鋪好一條黃金大道，也讓我們能不斷地邁出人生精彩的每一步，可正是這一步，就為我們書(shū)寫(xiě)人生的“書(shū)”創(chuàng)造了一個(gè)很好的開(kāi)始。

書(shū)是知識(shí)的源泉，涌入了我們的心扉；書(shū)是甘甜的雨露，滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵。 讓我們?cè)跁?shū)的王國(guó)中健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造那美好的未來(lái)。 這就是讀書(shū)的樂(lè)趣呀！

6. 關(guān)于讀書(shū)之樂(lè)的500字作文

，不像有些人讀書(shū)時(shí)囫圇吞棗，只尋求爽，不尋求鉆研。 讀書(shū)的過(guò)程，應(yīng)該全身心地猶如書(shū)中，不受身邊環(huán)境的影響。 書(shū)讀人，會(huì)越讀越死；只有人讀書(shū)，才會(huì)越讀越活。 所以才要讀懂書(shū)。

讀書(shū)是一種享受，只是也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書(shū)時(shí)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，將會(huì)在智慧與頭腦中被篩選，每當(dāng)看到新的內(nèi)容，我便將新知識(shí)記在心里，讓一切知識(shí)都變?yōu)閷氋F的黃金。

“讀好書(shū)如飲美酒。 酒，越釀越純；書(shū)，愈久愈香。 ”這句話讓我受用不盡，它令我感覺(jué)到讀書(shū)的偉大。 博大的文學(xué)告訴我以前那些作文的方法，時(shí)代的遷就，當(dāng)之無(wú)愧的群書(shū)之首。 讀書(shū)中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺(jué)諸態(tài)紛呈，就像每個(gè)人在演書(shū)中的一個(gè)角色，就像我進(jìn)入了那個(gè)角色，表演的那么精彩，是多么入神。 我愛(ài)讀書(shū)時(shí)因?yàn)闀?shū)中有那么多可令我百般憂愁的角色，讓我懂得人生的道理。 會(huì)讀書(shū)的人就會(huì)覺(jué)得書(shū)事永遠(yuǎn)也讀不完的，哪怕讀遍了全世界的書(shū)，都會(huì)記得一個(gè)道理：那只是讀了一本書(shū)而已。 就像高爾基的一句名言：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。 ”沒(méi)有階梯人類是不會(huì)進(jìn)步的。

所以我總結(jié)出了一個(gè)道理：書(shū)不讀是不可以的，而且還要投入書(shū)中，不能囫圇吞棗，大有不求甚解，像走馬觀光那樣。 書(shū)中那些星羅棋布的字中會(huì)帶給你無(wú)限樂(lè)趣，讓你去了解書(shū)中的知識(shí)，將不會(huì)的知識(shí)，全都記在心里。

7. 500字快樂(lè)的作文

1.快樂(lè) 小學(xué)就像一個(gè)美麗的夢(mèng)，帶著我們走過(guò)多少日子，2000多個(gè)日子彈指而揮。

有多少歡樂(lè)，多少風(fēng)雨，多少感動(dòng)，多少淚水都在一起交織著，回想起來(lái)，仿佛又看到了她們天真可愛(ài)的笑容，我慶幸在小學(xué)里認(rèn)識(shí)了很多好朋友，是因?yàn)橛辛怂齻兊呐惆?，給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的歡笑與快樂(lè)。 他們好象是上帝派給我的快樂(lè)天使，使我的生活變得那么幸福，快樂(lè)，給我的童年添上絢麗的一筆。

回顧這些日子像咖啡，像烈酒 ，像甜美的果汁……六年了我們?cè)跍嘏膿u籃里成長(zhǎng)，小學(xué)像個(gè)溫馨的大家庭，老師是爸爸媽媽，我們是快樂(lè)的小天使。 在我憂愁的時(shí)候，他們逗我笑，在我難過(guò)的時(shí)候，他們讓我快樂(lè)！寫(xiě)著往事，一切就像是在昨天，六年的小學(xué)生活，無(wú)盡的酸甜苦辣。

當(dāng)我還是稚氣未脫的孩子，滿懷信心地背著書(shū)包走進(jìn)校門(mén)，開(kāi)始一種不尋常的生活。 現(xiàn)在我已是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

從剛?cè)雽W(xué)的互不相識(shí)，到漸漸走在一起，直到無(wú)所不談。 同學(xué)之間的友誼，就像蜜糖吃進(jìn)嘴里，一點(diǎn)點(diǎn)地甜進(jìn)心理。

我們?cè)谝黄鹱x書(shū)寫(xiě)字，高談闊論。 我們?cè)谝黄鸫蚧@球，踢足球，滿場(chǎng)飛奔。

快樂(lè)，大家分享困難，一起擔(dān)當(dāng)。 幸福就是這樣呢！真的，小學(xué)生活很甜。

當(dāng)我闊進(jìn)五年級(jí)大門(mén)時(shí)，遇見(jiàn)了一位好老師——施老師，她常說(shuō)：“玩就痛痛快快地玩，學(xué)習(xí)就要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。 ”在課堂上，老師認(rèn)真授課，在課外老師就成了我們的大朋友，帶著我們?nèi)ヒ按?，鍋碗瓢盆組成了一首美妙的歌曲，在山上我們開(kāi)始了軍旗大戰(zhàn)，你追我趕，笑語(yǔ)不斷，在老師家里一起包餃子，一起抄煎餅，看著同學(xué)們的笑聲，吃到嘴里，甜在心里。

有時(shí)，看著施老師像個(gè)天真的小孩子。 在一次一次春游，秋游中，我們拍了多少的照片，翻開(kāi)相夾看那一頁(yè)頁(yè)的照片，不禁潸然淚下，那些日子，可真叫人難忘。

看著這些照片，我沉默了許多，許久想了許多，許多。 想想以前，想想現(xiàn)在想想將來(lái)“以前”與“現(xiàn)在”我已很清楚，惟獨(dú)“將來(lái)”他還是個(gè)未知數(shù)……我一定會(huì)把六年的回憶永遠(yuǎn)珍藏在心底里，永遠(yuǎn)的珍藏在心底里…… 2. 苦并快樂(lè)著 我一生中最重要的一段日子，就是去年暑假十幾天的少年軍旅生活。

那是我第一次離開(kāi)父母、走進(jìn)社會(huì)的經(jīng)歷，那段經(jīng)歷令我終身難忘的。 苦…… 2002年8月6日，是我進(jìn)入軍校生活的第一天。

早就聽(tīng)說(shuō)軍營(yíng)生活很苦。 但是，只有親身體驗(yàn)過(guò)的人，才能真正明白苦的涵義。

第一天命運(yùn)似乎就與我作對(duì)，開(kāi)頭的進(jìn)行曲很糟糕。 長(zhǎng)時(shí)間的站軍姿在我這個(gè)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)多少世面的人看來(lái)，是對(duì)于弱小生命的摧殘。

站軍姿時(shí)，教官要求我們：頭要正，頸要直，小肚微縮，重心前移，中指貼于褲逢……一站就是幾小時(shí)，到最后，腳跟發(fā)麻，胸悶頭昏，身體僵硬，連呼吸都困難。 好不容易熬到休息，本以為可以伸伸腿，可剛一躺下，就聽(tīng)見(jiàn)“鈴鈴……”緊急集合號(hào)，我們只得又跌跌撞撞地下去排隊(duì)。

這還不算，由于速度慢，被教官罰站半小時(shí)。 心里癢癢的，總想動(dòng)一下。

剛想活動(dòng)，卻發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)還好好地堅(jiān)持，只好咬咬牙，繼續(xù)扛著……就這樣，毅力在不知不覺(jué)中形成。 定形只是軍訓(xùn)生活中的一項(xiàng)，還有齊步走，正步走，隊(duì)列，擒敵拳等訓(xùn)練項(xiàng)目，哪一項(xiàng)不是反復(fù)訓(xùn)練，流幾身汗？在軍營(yíng)的日子里，每天都是在高強(qiáng)度的訓(xùn)練中度過(guò)。

可教官對(duì)我們說(shuō)這些對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是小菜一碟。 難怪說(shuō)是鐵打的軍營(yíng)。

也許是太累太餓太苦的緣故吧，中午我們一見(jiàn)到食物就狼吞虎咽地大吃大搶。 這些連平常在家看都不看的飯菜，不到十分鐘，都被風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕亍跋麥缌恕薄?

那情景，好似饑餓了幾個(gè)世紀(jì)。 當(dāng)然，軍校的紀(jì)律是嚴(yán)明的，我們班的每一個(gè)人都受到了應(yīng)有的懲罰。

十幾天的訓(xùn)練讓我明白：堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)是軍人的準(zhǔn)則，更是每一個(gè)人想成功的準(zhǔn)則。 我將學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，并將用它譜寫(xiě)未來(lái)的人生篇章。

軍訓(xùn)我都挺過(guò)來(lái)了，我還懼怕什么呢？ 樂(lè)…… 軍訓(xùn)雖苦，但它卻苦中有樂(lè)，趣味無(wú)窮。 軍訓(xùn)時(shí)，有同學(xué)把向右轉(zhuǎn)當(dāng)做左，引得周圍同學(xué)報(bào)以善意的微笑。

緊急集合時(shí)，有同學(xué)只穿著襪子就跑下來(lái)了，那狼狽樣直叫人忍不住發(fā)笑……在那些日子里，我們搶著作值日，清掃房間，整理內(nèi)務(wù)，把能為戰(zhàn)友服務(wù)當(dāng)作一種享受。 夜晚，我們各個(gè)提著巾桶瓢盆，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)嘏艿绞嵯词依锶ハ丛瑁匆隆?

大伙兒你幫幫我，我助助你。 熱熱鬧鬧，其樂(lè)融融。

真可謂有福同享，有難同當(dāng)，軍營(yíng)就是一個(gè)大家庭。 要知道，我們這一代都是獨(dú)生子女，自私自立已經(jīng)打小就養(yǎng)成了，有什么好事全得歸我，有什么壞事全都是他，但是在軍營(yíng)中，什么都是團(tuán)體，團(tuán)結(jié)讓我學(xué)會(huì)了理解別人，改正自我。

快樂(lè)遠(yuǎn)不止這些。 最受我們這些小戰(zhàn)士歡迎的是晚上的游戲休息時(shí)間。

這不“1234 1234 像首歌，綠色軍營(yíng)， 綠色軍營(yíng)教會(huì)我……”一到休息時(shí)間，軍營(yíng)里就響起嘹亮的軍歌聲。 那是我們少年軍校的五個(gè)班的同學(xué)正在進(jìn)行軍歌比賽。

一個(gè)個(gè)唱得面紅脖子粗。 那氣勢(shì)不亞于當(dāng)兵的解放軍戰(zhàn)士。

唱著唱著，戰(zhàn)友之情溢于言表， 唱著唱著，三軍將士苦為樂(lè)，四海為家報(bào)效祖國(guó)豪情激蕩。 仿佛自己真的成了當(dāng)兵的人幸福無(wú)比。

十幾天的軍訓(xùn)生活很快就過(guò)去了，當(dāng)軍訓(xùn)的日子向我揮手告別時(shí)，我感到不舍和依戀。 從緊緊張張，分秒必爭(zhēng)的生活。

8. 《樂(lè)》作文400字

樂(lè)便是快樂(lè)，給予的快樂(lè)。

我們?cè)谏钪杏龅竭^(guò)很過(guò)給予別人或是別人給予你的事，而且當(dāng)給予過(guò)別人以后，你會(huì)覺(jué)得自己很快樂(lè)。 因?yàn)槟銕椭^(guò)別人，別人就會(huì)在內(nèi)心感謝你，所以給予別人是一件快樂(lè)的事情。

這件事情是我從網(wǎng)上看到的，一個(gè)年僅十歲的小女孩，在過(guò)生日時(shí)，向四川災(zāi)區(qū)捐了大約七十萬(wàn)元，當(dāng)我看到這則新聞時(shí)，我被感動(dòng)了。它給我?guī)?lái)的不只是感動(dòng)，還有驚喜和振撼，我立刻深刻地感受到給予是多么的溫暖多么的快樂(lè)??！

這件事一直感動(dòng)著我。 在一次放學(xué)回家的路上，我和家人并排走在天橋上。 忽然，李嘉楠叫住了我，“常遠(yuǎn)我今天忘帶回家的車錢(qián)了，請(qǐng)你借我五角錢(qián)好嗎？”我笑著說(shuō)“什么借啊，給。 ”她輕輕地跟我說(shuō)了聲謝謝，就去趕公交車了。 我心里暖烘烘的，想到給予是快樂(lè)的，只要幫助了別人就一定會(huì)得到別人的幫助，就算是一聲謝謝，也能給我?guī)?lái)快樂(lè)。

給予在生活當(dāng)中是一份愛(ài)，是你對(duì)別人的一份真誠(chéng)的愛(ài)。